9月7日，由江西省政府新闻办、省委教育工委、省教育厅联合主办的“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚——江西省优秀教师代表记者见面会”在江西南昌举行。4名来自基础教育、职业教育、高校科研和思政教育一线的优秀教师代表，围绕新时代教师如何“懂科技、善引导、有温度”分享了各自的从教经历与育人感悟。

扎根乡村教育13年的九江市修水县漫江乡中小学教师慎魁元，亲历了乡村教育的巨大变迁。他回忆，早年的乡村学校硬件薄弱、资源紧缺：“孩子们很少有机会接触科技教育。”如今，学校陆续建成了标准化科学实验室、图书室、音乐教室和舞蹈教室，学生们的精神面貌也焕然一新。为了让乡村学生感受科技力量，慎魁元历时数年奔走筹款，在2023年为学校建起了一座科技馆，至今已接待上万名学生参观。“让科学的种子在学生心中生根发芽。”慎魁元说。他还联合公益协会启动“温馨小屋”帮扶计划，为困难学生打造温暖的成长空间。

江西电子信息职业技术学院教师肖星星，曾获得第45届世界技能大赛电气装置项目金牌。从赛场走上讲台后，他将世赛对选手的全方位能力要求拆解为具体的教学清单，融入每一次实训与课堂。他鼓励学生利用课外时间在实训场地反复训练，养成职业素养和工匠精神。面对产业数字化升级，他主动深入企业学习数字孪生等新技术，再将企业真实案例转化为教学项目，让学生接触到最前沿的技术应用。“知识可以复制，但判断能力和解决问题的能力，只能靠学生在尝试和探索中慢慢积累。”肖星星说。如今，他培养的毕业生陆续成为企业技术骨干，在江西产业一线扎根。

南昌大学食品学院院长殷军艺，在食品科学与工程领域耕耘二十余年。在他看来，高校教师的科研与服务地方发展并非彼此割裂，而是内在一致、相互促进。他带领团队组建“食代先锋”科技服务团，带着学生进车间、跑田间，把企业遇到的实际问题带回实验室，变成需要攻关的科学课题。他讲述了一个案例：一名博士生从入学起就对接省内一家生物科技公司，针对植物甾醇水溶性差的应用瓶颈，在企业车间“驻扎”近一个月，从实验室小试到中试放大，最终帮助企业开发出水溶性粉末产品，相关技术已申请3项发明专利。“学生不是闭门造车，而是在‘真刀真枪’的实践中完成了从书本到能力的转变。”殷军艺说。

江西科技师范大学辅导员赵雪，从事辅导员工作已13年。面对校企合作培养的理工类和艺术类学生，她将江西丰富的红色资源与学院数字专业相结合，打造了思政育人品牌“红数苗”。为做好价值引领，她主动考取了国家高级人工智能训练师资格，带领学生用数字技术创作红色作品、设计文创IP。她分享了一名“技术宅”学生的转变故事——这名学生最初觉得红色题材枯燥，但在参与方志敏《可爱的中国》数字媒体作品创作过程中，被革命先烈的精神深深触动，最终主动担任主创，作品在省级比赛中获奖。“不是年轻人不喜欢红色历史，而是我们没有找到让他们走进历史的那扇门。”赵雪说。如今，“红数苗”已扎根祖国各地，学生或考研深造，或参军报国，或奔赴基层建设家乡。

4名教师代表一致认为，新时代好教师既要与时俱进、以科技启智，也要因材施教、以匠心育人，更要心怀大爱、以温情润心。他们表示，将继续坚守教育初心，做学生成长路上有力量、有温度、有担当的引路人，为江西教育高质量发展和人才培养贡献自己的力量。